इस साल रीटेक पास दरों में गिरावट के बाद शिक्षा विशेषज्ञों और स्कूल नेताओं के अनुसार, जीसीएसई में असफल होने पर युवाओं को गणित और अंग्रेजी की पढ़ाई जारी रखने की सरकार की योजना निराशाजनक और अप्रभावी हो सकती है।

पिछली असफलता के बाद जीसीएसई गणित दोबारा लेने वाले आयु वर्ग के सात में से केवल एक छात्र को इस गर्मी में ग्रेड 4 या उससे ऊपर ग्रेड मिला, जबकि छह में से केवल एक ही अंग्रेजी पास करने में कामयाब रहा, जिसका अर्थ है कि यदि वे शिक्षा या प्रशिक्षण में बने रहते हैं तो अधिकांश को अगले साल परीक्षा फिर से देनी होगी।

पुराने छात्रों के लिए उम्मीद से कम परिणाम एक अधिक सकारात्मक राष्ट्रीय तस्वीर के विपरीत है, जिसमें वर्ष 11 के छात्रों ने पूरे इंग्लैंड में जीसीएसई परीक्षाओं में रिकॉर्ड उच्च ग्रेड हासिल किए।

जबकि 16 साल के 10 में से सात बच्चों ने गणित और अंग्रेजी में उत्तीर्ण ग्रेड हासिल किया, शेष 620,000 वर्ष 11 छात्रों को ग्रेड 4 तक पहुंचने में असफल होने के बाद अगले साल जीसीएसई गणित या अंग्रेजी में दोबारा परीक्षा देनी होगी।

यूके की शिक्षा सचिव लुसी पॉवेल ने कहा कि सरकार उन लोगों के लिए एक नई "स्टेपिंग स्टोन" योग्यता की योजना पर कायम रहेगी, जिन्होंने जीसीएसई में अपने पहले प्रयास में ग्रेड 2 या उससे भी खराब ग्रेड प्राप्त किया है।

पॉवेल ने वर्तमान नीति को "हम्सटर व्हील" के रूप में वर्णित किया और कहा: "युवाओं को सफल होने के लिए आवश्यक कौशल और आत्मविश्वास देने का एक बेहतर तरीका होना चाहिए, न कि केवल उन्हें असफल करार देना, और उन्हें अन्य योग्यताएं हासिल करने की अनुमति देना जो यह दर्शाती हैं कि अंग्रेजी और गणित में उनकी मजबूत नींव है।

"इसलिए मैं लेवल वन की एक नई योग्यता लाना चाहता हूं ताकि उन्हें अंग्रेजी और गणित में एक मजबूत आधार मिले जो उन्हें आगे की पढ़ाई या प्रशिक्षुता या प्रशिक्षण स्थान पर जाने के लिए पासपोर्ट प्रदान करे।"

लेकिन योजना, जिसे पहली बार पिछले साल के कौशल श्वेत पत्र में घोषित किया गया था, को विशेषज्ञों और स्कूल नेताओं द्वारा संदेह का सामना करना पड़ा है, जिन्होंने चेतावनी दी थी कि जब तक जीसीएसई की विफलता दर ऊंची रहेगी, तब तक शिक्षा, रोजगार या प्रशिक्षण (नीट) में नहीं जाने वाले युवाओं की संख्या बढ़ने की संभावना है।

एसोसिएशन ऑफ स्कूल एंड कॉलेज लीडर्स के महासचिव पेपे डि'इयासियो ने कहा: "इस साल के 16वीं कक्षा के बाद के परिणाम इस तथ्य को पुष्ट करते हैं कि 16वीं कक्षा के बाद की शिक्षा में उन्हें जीसीएसई अंग्रेजी और गणित का निरंतर आहार देने की सरकार की नीति काम नहीं कर रही है।

"योग्यता प्रणाली के किनारों में छेड़छाड़ से इस समस्या का समाधान नहीं होगा। जब तक हम अंग्रेजी और गणित के इन प्रवेश द्वार विषयों में छात्रों को इस तरह से ग्रेड देना जारी रखेंगे, हम उनकी भविष्य की संभावनाओं को नुकसान पहुंचाते रहेंगे।

"अगर सरकार नीट संकट से निपटने के लिए गंभीर है तो उसे इस मुद्दे को समझना चाहिए और इस बात पर पुनर्विचार करना चाहिए कि हम अंग्रेजी और गणित का आकलन कैसे करते हैं।"

एक्सेटर विश्वविद्यालय में सामाजिक गतिशीलता के प्रोफेसर ली इलियट मेजर ने चेतावनी दी कि नई योग्यता के लिए "यह सुनिश्चित करने के लिए एक मजबूत निष्पक्षता परीक्षण की आवश्यकता होगी कि यह एक दो-स्तरीय प्रणाली नहीं बनाएगी जिसमें अल्प-संसाधन पृष्ठभूमि के विद्यार्थियों को असमान रूप से निचले स्तर के मार्गों पर निर्देशित किया जाता है।

"लगभग एक तिहाई युवा अंग्रेजी और गणित दोनों में ग्रेड 4 बेंचमार्क हासिल नहीं कर पाते हैं, सिस्टम में ही सुधार की जरूरत है। यह संकीर्ण उम्मीदों का क्रूर अन्याय है: हमें अलग-अलग रास्ते चाहिए, लेकिन अलग-अलग सीमा नहीं।"

शिक्षा विभाग का परामर्श नई "स्टेपिंग स्टोन" योग्यता को बाद के जीसीएसई पुनर्वित्त की तैयारी के रूप में रखता है, जिसका अर्थ है कि युवा लोगों को शिक्षा में बने रहने के दौरान भी कई परीक्षाओं का सामना करना पड़ेगा।

नेशनल एसोसिएशन ऑफ हेड टीचर्स के प्रमुख पॉल व्हाइटमैन ने कहा: "हमने लंबे समय से वर्तमान नीति को समाप्त करने का आह्वान किया है जो छात्रों को बार-बार, हतोत्साहित करने वाले रिजेक्ट के निराशाजनक दौर में मजबूर करती है।

"मुख्य चरण 4 में अंग्रेजी और गणित में जीसीएसई के लिए अधिक उपयुक्त और आकर्षक विकल्पों की आवश्यकता है जो छात्रों को उन योग्यताओं के लिए अध्ययन करने में सक्षम बनाते हैं जो उनकी आवश्यकताओं और आकांक्षाओं के लिए बेहतर अनुकूल हैं।"

इस वर्ष, परिणामों से पता चला कि इंग्लैंड में लड़कों का गणित में मजबूत प्रदर्शन रहा है, जिसमें 24% ने ग्रेड 7 या उससे ऊपर की उपलब्धि हासिल की है, जबकि 20.5% लड़कियां समान स्तर तक पहुंची हैं। हालाँकि, लड़कियों ने सभी विषयों में शीर्ष ग्रेड में अपनी बढ़त बनाए रखी, 20.7% लड़कों की तुलना में 25.5% को ग्रेड 7 या उससे ऊपर का ग्रेड दिया गया।

सर्वोच्च ग्रेड 9 से सम्मानित छात्रों का अनुपात 5.2% पर बना हुआ है, जो 2025 से अपरिवर्तित है।

इंग्लैंड में जीसीएसई 9 से 1 के पैमाने पर ग्रेड देते हैं, जबकि उत्तरी आयरलैंड और वेल्स में कई लोग शिखर पर ए* के साथ लेटर ग्रेड देना जारी रखते हैं। शिक्षा नीति यूके की राष्ट्रीय सरकारों को सौंपी गई है, जिससे अलग-अलग सामग्री, अंकन और विनियमन के कारण उनके बीच जीसीएसई परिणामों की सीधे तुलना करना मुश्किल हो गया है।

उत्तरी आयरलैंड में 16 साल के बच्चों की 31.5% प्रविष्टियों ने ए या ग्रेड 7 और उससे ऊपर का ग्रेड प्राप्त किया, जो पिछले वर्ष की तुलना में थोड़ा सुधार है, जबकि 84.4% ने सी या ग्रेड 4 और उससे ऊपर का ग्रेड प्राप्त किया।

वेल्स में, 16 साल के बच्चों के 20.2% ग्रेड को ए या बेहतर से सम्मानित किया गया, और 63.7% प्रविष्टियों को कम से कम सी प्राप्त हुआ, जो 2025 की उत्तीर्ण दर से थोड़ा कम है।